Diagnóstico psicopedagógico para el tratamiento de las niñas y niños con trastornos del espectro autista

Materia: 370 - Educación 12.0 - CIENCIAS PEDAGÓGICAS; 12.1.24 Pedagogía–Psicología; UCF Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez; 370 - Educación

Autores: Massani Enríquez, Jorge Félix Gil Álvarez, José Luis

Fuente: Editorial Universo Sur

Editorial: Editorial Universo Sur

Fecha: 2019

Colaborador: UCF Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez

Relacion: Portal eLibro.com

Formato: pdf Interactivo (1,11 Mb)

Idioma: Español

Lugar: Cienfuegos

Colección: Libros libres

Etiquetas: ; ; ;

El propósito de este libro, ofrecer una respuesta desde la ciencia a las siguientes interrogantes: 1. ¿Cuáles son las tendencias que han caracterizado la atención educativa a niñas y niños diagnosticados con TEA? 2. ¿Cómo concebir una metodología para el diagnóstico psicopedagógico de estos? 3. ¿Qué variables, dimensiones e indicadores se deben tener en cuenta durante el proceso de diagnóstico psicopedagógico de niños(as) con TEA?
Massani Enríquez, Jorge Félix y Gil Álvarez, José Luis, “Diagnóstico psicopedagógico para el tratamiento de las niñas y niños con trastornos del espectro autista,” Portal EDUNIV-SOCICT, consulta 18 de agosto de 2021, http://edunivlms.reduniv.edu.cu/items/show/37584.